Самообследование МБОУ ООШ № 7
1. Общие сведения об образовательном учреждении
1.1 |
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: |
|||||||||||||||
|
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 7 |
|||||||||||||||
1.2 |
Местонахождение исполнительного органа: 680001, г. Хабаровск, ул. Строительная, 12 |
|||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
1.3 |
Место ведения образовательной деятельности[1]: |
|||||||||||||||
|
Г.Хабаровск, ул. Строительная, 12 |
|||||||||||||||
|
телефоны: |
50-81-99 |
|
|
||||||||||||
|
факс: |
50-81-99 |
|
|
||||||||||||
|
е-mail |
hb_s7 |
@ |
mail.ru |
||||||||||||
1.4 |
Учредители[2]: администрация г. Хабаровска в лице управления образования администрации г. Хабаровска |
|||||||||||||||
|
адрес |
г. Хабаровск, ул. Владивостокская, 57 |
телефон |
32-89-07 |
||||||||||||
1.5 |
Место регистрации Устава: |
|||||||||||||||
|
ИФНС России по Индустриальному району г.Хабаровска |
|||||||||||||||
1.6 |
Свидетельство о включении в единый государственный реестр юридических лиц (ЕГРЮЛ) № |
001012411 |
от |
31 октября 2002 года |
||||||||||||
1.7 |
Лицензия № |
036424 |
от |
03 февраля 2012 года |
||||||||||||
|
выдана[3]: Министерством образования Хабаровского края |
|||||||||||||||
|
Срок окончания действующей лицензии: бессрочно |
|||||||||||||||
1.8 |
Аттестация пройдена по ступеням: Начальное общее образование Основное общее образование
|
Приказ (распоряжение) № 604 |
от |
11.08.2004 года |
||||||||||||
1.9 |
Свидетельство о государственной аккредитации № |
ГА 002595 |
дата распоряжения «Об аккредитации» |
11.06.2009 |
||||||||||||
1.10 |
Сведения о реализуемых образовательных программах (по приложению к лицензии): |
№ |
Наименование образовательных программ |
Уровень, направленность |
Сроки освоения/ классы |
Кол-во классов |
Кол-во обучающихся |
1. |
Программы начального общего образования |
Общеобразовательные «Школа России» |
4 года (1 класс) |
1 |
24 |
2. |
Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных классов 7 вида, 1-4 класс |
Общеобразовательные (Шевченко С.Г.) |
4 года (2,3,4 классы) |
4 |
51 |
2. |
Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 7 вида, 5-9 класс |
общеобразовательные |
5 лет |
6 |
69 |
3. |
Программы основного общего образования |
общеобразовательные |
5 лет |
1 |
24 |
2. РУКОВОДЯЩИЕ РАБОТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
2.1 |
Директор[4]: |
|
|||||||
|
Зверкова Ольга Алексеевна |
телефон |
508199 |
|
|||||
2.2 |
Главный бухгалтер: |
|
|||||||
|
|
телефон |
|
|
|||||
|
Бухгалтерский учёт ведётся: |
|
|
|
|||||
|
самостоятельно |
Через Государственное учреждение централизованную бухгалтерию |
|
||||||
|
нужное подчеркнуть |
|
|||||||
2.3 |
Заместители директора: |
|
|||||||
|
по учебно-воспитательной работе |
|
|||||||
|
Слободская Анна Анатольевна |
телефон |
508199 |
|
|||||
|
Основные функции (коротко): |
|
|||||||
|
Организует учебно-воспитательный процесс, осуществляет руководство и контроль за развитием этого процесса. Осуществляет методическое руководство педагогическим коллективом. Обеспечивает режим соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе.
|
||||||||
|
по воспитательной работе |
||||||||
|
Терехова Ольга Альбертовна |
телефон |
508199 |
|
|||||
|
Основные функции (коротко): |
|
|
||||||
|
Организует воспитательный процесс в школе, осуществляет руководство и контроль за развитием этого процесса. Осуществляет методическое руководство классными руководителями, воспитателями ГПД, педагогом дополнительного образования. Обеспечивает режим соблюдения норм и правил техники безопасности в воспитательном процессе.
|
|
|||||||
|
по административно-хозяйственной работе |
|
|
|
|||||
|
Митина Елена Геннадьевна |
телефон |
53-76-61 |
|
|||||
|
Основные функции (коротко): |
|
|||||||
|
Организует хозяйственную деятельность школы. Занимается материально-техническим обеспечением учебного процесса. Обеспечивает режим безопасных и здоровых условий труда и учебы. |
|
|||||||
3. Дополнительные сведения
3.1 |
Средняя наполняемость классов (групп)
|
|
|||||
3.2 |
Режим работы образовательного учреждения: |
||||||
|
|
Понедельник-пятница |
с |
8-00 |
по |
18-00 |
|
|
|
суббота |
с |
8-00 |
по |
15-00 |
|
3.3 |
Кабинеты, оборудованные вычислительной техникой и персональными компьютерами [5]: |
||||||
3.3.1 |
Кабинет информатики: |
||||||
|
площадь |
48 кв.м |
|||||
|
количество компьютеров |
10 |
|||||
|
наличие сертификатов на компьютеры (есть, нет) |
|
|||||
3.3.2. |
Количество компьютеров на одного обучающегося [6] |
0,06 |
|||||
4. Качественный состав педагогических кадров Образовательного учреждения
4.1. Состав кадров ОУ (реально занятых ставок, без вакансий) |
2012/2013 уч.г. |
4.1.1.Всего специалистов (в том числе совместителей): |
19 |
4.1.2.Постоянные (основные) сотрудники |
17 |
4.1.3.Совместители |
2 |
4.2. Наличие в штате (реально занятых ставок): |
|
|
3 |
|
11 |
|
1 |
|
1 |
|
0 |
|
1 |
|
0,5 ставки |
4.3. Специалисты ОУ: |
|
имеют образование |
|
|
12 |
|
2 |
|
4 |
|
1 |
|
0 |
имеют квалификационные категории |
12 |
|
8 |
|
4 |
имеют ведомственные знаки отличия |
4 |
- «Почетный работник общего образования РФ» |
1 |
- Грамота Министерства образования |
2 |
4.4. Процент педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию (% от общего числа педагогов) |
- |
4.5. Процент педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию (% от общего числа педагогов) |
57 % |
4.6. Процент педагогических работников, имеющих вторую квалификационную категорию (% от общего числа педагогов) |
28 % |
Сведения об общеобразовательной школе
в соответствии с показателями государственной аккредитации
______________________________________________________________________________________________________________________________
Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 7
(наименование ОУ в соответствии с Уставом)
Показатели государственной аккредитации |
Значения показателей |
||
Средний показатель ОУ |
|||
1. Соответствие деятельности образовательного учреждения требованиям законодательства РФ (соотв./не соотв.): |
|||
1.1. Устав соответствует установленным требованиям в части соблюдения прав участников образовательного процесса |
соответствует |
||
1.2. Заявленные образовательные программы соответствуют лицензии |
соответствуют |
||
2. Уровень реализуемых образовательных программ (+/-) |
|||
2.1. ОП начального общего образования; специальная (коррекционная) ОП начального общего образования для детей с отклонениями в развитии 7 вида |
+ + |
||
2.2. ОП основного общего образования
|
+ |
||
3. Направленность реализуемых образовательных программ (+/-): |
|||
3.1. ОП основного общего образования, обеспечивающая базовый уровень ГОС |
+ |
||
3.5. специальная (коррекционная) ОП начального общего образования для детей с ЗПР (VII вид) |
+ |
||
4. Полнота реализации образовательных программ (%): |
|||
4.1. ОП начального общего образования, обеспечивающая базовый уровень ГОС |
100% |
||
4.2. ОП основного общего образования, обеспечивающая базовый уровень ГОС |
100% |
||
5. Структура контингента (классов /групп) |
|||
5.1. Численность контингента |
168 |
||
5.2. Количество классов (групп) всего |
11 |
||
в том числе:
|
2 |
||
|
9 |
||
|
3 ГПД + соцгостиная |
||
5.3. Максимальная наполняемость классов/ групп (чел.): |
|
||
- общеобразовательных /ЗПР |
24/16 |
||
- воспитательных групп /ЗПР |
25/15 |
||
6. Кадровое обеспечение (чел.;%): |
|||
6.1. Общая укомплектованность штатов: в том числе: - штатные работники |
30 |
||
- совместители, внешние совместители, по договору |
2 |
||
6.2. Укомплектованность штатов педагогическими работниками и специалистами (количество): - учителя |
11 |
||
- воспитатели |
1 |
||
- социальный работник (социальный педагог) |
1 |
||
- логопед/дефектолог |
- |
||
- педагог-психолог |
1 |
||
6.3. Доля педагогических работников(%): - с высшим педагогическим образованием |
63% |
||
- со средним профессиональным образованием |
21% |
||
- со средним (полным) общим образованием |
- |
||
6.4. Уровень квалификации руководящих работников -высшая |
- |
||
- первая категория |
3 |
||
6.5. Уровень квалификации педагогических работников: -высшая |
|
||
- первая категория |
58% |
||
- вторая категория |
25% |
||
Доля педагогов, прошедших образовательные, проблемные курсы, курсы повышения квалификации, за последние 5 лет (%) |
71% |
||
7. Информационное и техническое оснащение образовательного процесса (на чел.): |
|||
7.1. Библиотечно-информационные ресурсы: |
|||
- количество посадочных мест в библиотеке (ед.) |
10 |
||
- количество рабочих мест, оснащенных компьютером (ед.) |
1 |
||
- книжный фонд школьной библиотеки (%) |
7808, 100% |
||
- обеспеченность учебной литературой (доля экземпляров на одного обучающегося) |
16 |
||
- справочно-библиографические ресурсы: каталоги на бумажных/ электронных носителях, картотеки (ед.) |
1 каталог, 1 картотека, 1 медиатека |
||
- библиографические пособия (обзоры, указатели, списки) (ед.) |
50 |
||
- обеспеченность художественной литературой в соответствии с возрастом детей (%) |
80% |
||
- количество мультимедийных пособий (ед.) |
54 |
||
- соответствие учебных изданий возрастным и психофизиологическим особенностям обучающихся, воспитанников |
соответствуют |
||
7.2. Информационно-технические ресурсы: - количество компьютерных классов |
1 |
||
- количество обучающихся, воспитанников на одну единицу компьютерной техники |
16 |
||
- предметы, по которым проводятся уроки с использованием компьютерных технологий (указать предметы, классы) |
Информатика 5-9, физика 7-9, математика 5-7 |
||
8. Программно- методическое обеспечение |
|||
8.1. Обеспечение учебными программами, учебниками, учебными пособиями: - ОП начального общего образования, обеспечивающая базовый уровень ГОС - ОП основного общего образования, обеспечивающая базовый уровень ГОС |
100%
100% |
||
8.2. Методическое обеспечение образовательного процесса:
- информационно-методическая помощь педагогическим работникам |
+ |
||
- консультативно-методическая помощь педагогическим работникам |
+
|
||
9. Качество подготовки выпускников в ОУ: |
|||
9.1. Результаты итоговых аттестаций выпускников за три года, предыдущих государственной аккредитации |
Учебный год |
||
Направленность образовательных программ |
2009/10 |
2010/11 |
2011/12 |
успеваемость качество обученности |
|||
- ОП начального общего образования, обеспечивающая базовый уровень ГОС |
100/48 |
100/77 |
100/55 |
- ОП основного общего образования, обеспечивающая базовый уровень ГОС |
100/8 |
100/31 |
100/14 |
9.2. Воспитание и дополнительное образование: |
|||
-% обучающихся, не совершивших преступлений, от общего числа обучающихся ОУ |
100 |
99,6 |
99,8 |
-% обучающихся, не состоящих на учете в ИДН, от общего числа обучающихся ОУ |
96 |
97 |
97,5 |
-% обучающихся занятых дополнительным образованием не ниже установленной нормы |
44 |
47 |
52 |
-% обучающихся, занимавшихся в спортивных кружках и секциях, от общего числа обучающихся ОУ |
35 |
35 |
37 |
10. Медико-социальные условия пребывания обучающихся (воспитанников) в ОУ |
|||
10.1. Соответствие режима дня и расписания занятий психофизиологическим и возрастным особенностям детей, требований СанПиН и правилам внутреннего распорядка ОУ |
соответствует |
||
10.3. Наличие и оснащенность учебных помещений необходимым оборудованием и материалом в соответствии с требованиями СанПиН и федеральным перечнем (+/-): |
|
||
- медицинский кабинет |
+ |
||
- спортивный зал |
+ |
||
- мастерские по профилям трудового обучения |
+ |
||
- кабинет логопедической коррекции нарушений речи |
+ |
||
- психологический кабинет |
+ |
||
- помещения для проведения индивидуальных и групповых коррекционных занятий |
+ |
||
10. 4. Создание условий и соответствие материально-технического оснащения физкультурно-оздоровительной работы из расчета необходимого (обязательного) перечня для сопровождения образовательного процесса (+/-): - в учебное время |
+ |
||
- во внеучебное время |
+ |
||
10. 5. Создание условий и соответствие коррекционно-развивающего направления деятельности потребностям учреждения |
+ |
||
10.6 Соответствие профориентационной работы и трудовой подготовки психофизиологическим особенностям развития обучающихся, состоянию их здоровья и потребностям рынка труда региона |
+ |
Структура управления.
Cравнительный анализ качества знаний (%) и успеваемости(%)
учащихся МБОУ ООШ № 7
Классы |
2008-2009 уч. год |
2009-2010 уч. год |
2010-2011 уч. год |
2011-2012 уч. год |
Начальная школа общеобразовательные |
39 / 94 |
37 / 100 |
33 / 100 |
----- |
Основная школа общеобразовательные |
16 / 99 |
16 / 100 |
14 / 100 |
26 / 100 |
Всего по общеобразовательным классам |
17 / 98 |
20 / 100 |
20 / 100 |
26 / 100 |
Начальная школа классы ЗПР |
25 / 100 |
32 / 98 |
20 / 100 |
27 / 100 |
Основная школа классы ЗПР |
5 / 98 |
8 / 97 |
5 / 99 |
7 / 100 |
Всего по классам ЗПР |
12 / 99 |
16 / 98 |
9 / 99 |
15 / 100 |
Качество знаний по классам на конец 2011-2012 учебного года
Класс |
Кол-во уч-ся |
На «4» и «5» |
% качества |
2 А |
21 |
7 |
33 |
3 А |
16 |
5 |
31 |
4 А |
15 |
2 |
13 |
5 А |
22 |
5 |
23 |
6 А |
16 |
3 |
19 |
7 А |
16 |
0 |
0 |
8 А |
13 |
1 |
0,8 |
8 Б |
11 |
1 |
9 |
9 А |
15 |
0 |
0 |
9 Б |
20 |
6 |
30 |
Всего по школе 30 ударников, процент качества составляет 16,6.
Уровень обучаемости учащихся по предметам и классам
Мониторинг успеваемости по русскому языку 2011-2012 учебный год
преподава тель |
класс |
повторение |
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
год |
|||||
успеваемость |
качество |
успеваемость |
качество |
успеваемость |
качество |
успеваемость |
качество |
успеваемость |
качество |
||
Терехова О.А. |
5 А |
90 |
38 |
95 |
45 |
90 |
29 |
63 |
42 |
73 |
27 |
7 А |
83 |
57 |
83 |
23 |
58 |
50 |
88 |
25 |
64 |
36 |
|
Терещенко Н.Д. |
8 А |
100 |
70 |
100 |
40 |
100 |
30 |
83 |
17 |
87 |
30 |
8 Б |
100 |
44 |
100 |
20 |
100 |
18 |
87 |
12 |
87 |
18 |
|
9 А |
90 |
4 |
83 |
23 |
66 |
0 |
- |
- |
100 |
0 |
|
9 Б |
83 |
33 |
- |
- |
88 |
66 |
100 |
50 |
85 |
20 |
|
Сочнева Е.И. |
6 А |
92 |
7 |
100 |
14 |
93 |
40 |
100 |
45 |
100 |
45 |
Мониторинг успеваемости по математике 2011-2012 учебный год